婴儿期（0-12个月）
婴儿在出生后的前几个月就可能开始出现分离焦虑的萌芽。例如，当主要照顾者突然离开视线时，婴儿可能会表现出不安、哭闹等情绪反应。这是因为婴儿在这个阶段开始建立对主要照顾者的依恋关系，他们将主要照顾者视为安全的港湾，当熟悉的照顾者消失时，就会产生焦虑情绪。
幼儿期（1-3岁）
1-3岁是分离焦虑较为明显的阶段。这个时期的幼儿已经有了一定的自我意识和对环境的认知，但他们的独立能力还相对有限。当与熟悉的家人分离，比如去幼儿园与父母分离时，很多幼儿会出现强烈的分离焦虑反应。他们可能会大哭大闹、拒绝进入新环境等。这是因为幼儿开始意识到与照顾者的分离是一种暂时的分离，但他们还不能很好地理解和应对这种分离带来的不安感。
学龄前期（3-6岁）
3-6岁的儿童分离焦虑情况仍然存在，但表现形式可能会有所不同。一些儿童可能会通过反复询问关于照顾者是否会回来等问题来缓解自己的焦虑情绪。这个阶段的儿童随着认知能力的进一步发展，虽然对分离有了一定的理解，但在面对与重要照顾者分离时，仍会有不同程度的焦虑反应。例如，在参加夏令营等活动与家人分离时，部分儿童会出现焦虑情绪。
对于特殊人群如幼儿，家长在应对分离焦虑时应给予更多的安抚和引导。要逐步帮助幼儿建立安全感，通过温和的方式让幼儿适应与照顾者短时间的分离，比如先从短时间离开再回来开始，让幼儿逐渐适应分离的过程。同时，在幼儿园等新环境中，教师也应给予幼儿更多的关爱和引导，帮助幼儿顺利度过分离焦虑期，注重幼儿的情感需求，营造温暖、安全的环境来缓解幼儿的分离焦虑情绪。